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据使馆教育处薛浣白参赞介绍,对于海外留学生的领事保护,是领事部和教育处的共同职能。她介绍,海外留学生是一个较大的群体,他们遇到的问题也比较多。在教育处近几年来处理的留学生领事保护案件中,有留学生受中介公司欺骗事件,也有为了在比利时延期身份证所做的假经济担保案等。为保护他们的利益,教育处为此做了大量的工作。

当然,目标的实现必须要有具体的措施或载体。为此,该项目提出以思想引领工程、素质提升工程、事务服务保障工程、学生组织发展工程、工作队伍建设工程等5大工程为载体,每一项工程又有详细的实施目标、内容、步骤等。具体来说,一是将建立一批完全由学生自己管理、运营的机构组织。如成立学生事务中心,实现学生事务窗口化一站式服务;成立学生管理信息中心,全面实现师生、学生之间的网络交互平台。这些中心,将完全由学生自行进行管理,运营,学生服务学生,让学生在自我管理中成长。成立大学生创业孵化中心,让成功的同学带着大家一起创业。而对于原本就是学生自己管理的学生会、社团、青年志愿者协会、勤工助学中心、学生自律委员会等学生组织,也要加强创新改革,如实施项目化管理,通过管理经营部分实体以筹措经费,实现“自主理财”等等。二是通过建立学生听证会等相应制度和机制,保证校院两级学生组织代表学生广泛参与学校治理和事务性管理,通畅学生维权的正常渠道,在学生事务决策、咨询等各个层面赋予学生组织“表决权”。另外,还推动各类学生自治自管、共同学习、共同创业等体制机制的建设,如像文中前面提到的朋辈教育的一些良好做法,将通过成立学生互助学习中心,完善学长制等工作机制,进一步扩大朋辈教育具体做法的辐射面。三是为这个以生为本的体系提供强有力的师资指导、资金扶持及硬件支撑。如为学生的就业指导、创业指导、心理健康咨询等配备专业的师资队伍;如在大学生创业方面,计划投入资金开展系统的创新创业教育和培训,设立大学生学生创业风险投资基金,分阶段建设学生创业园区,每年重点扶持50个创业创新项目和团队。还有利用新校区建设的机会,为学生建设各类办公场所、办公设备。为各学院建设学生文化品牌、社团组织提供一定的资金支持等等。

获得一级运动员、运动健将、国际健将证书的考生,需参加由我校招生办组织的自主命题文化考试,考试科目为语文、数学、外语,考核标准不低于高级中等教育毕业考试要求。

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林伟健(广东省政协委员,华南师范大学教授):我认为,大学校园中一些师生关系紧张,尤其是导师与研究生关系的非正常化,问题的关键在于导师。

50余岁的台北某补习班数学老师林幸资对记者说:“感觉太亲切了,真的就像一家人。”

“填报高考志愿是一个双向选择,最终的决定权在考生。大学的高额奖励在实际中为寒门学子提供了更多的选择。只要教育部门根据学校的实际情况,把奖励控制在一定额度内,避免引起更多的负债,我觉得无可厚非。”大一学生陈元海说。(记者余靖静)

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聚焦单科分

僵化的论文数量为指标的高校绩效考核,已经让高校教师苦不堪言。教师想写一篇高质量的论文,一需要有研究时间,二需要耐心等待刊物接受。权威刊物从收论文到刊登,一到两年时间很正常。但教师们为了完成每年的任务,也只好写得随意一些,然后尽快找家刊物发出去。有时还可能不断地自我复制,也就是自我抄袭。恶果是直接导致研究水平的整体下降。学术理念自我约束的力量,在考核制度的指挥棒面前显得弱不禁风。

李开复表示,如果考入了名校,又学懂了学校教给你的知识,并珍惜暑假实习、培训的机会,那么,一点都不用担心你的能力,更不用担心打不赢那些“游击队”。

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据主办方介绍,此大型公益活动由三个系列活动组成,分别为“畅想世博”——新奥杯“我心中的绿色地球”全国希望小学征文绘画大赛;“走近世博”——全国乡村小学新奥“科技之星”选拔活动和“欢聚世博”——希望工程乡村大歌会。

对于父母委托的一些“照应”,吴卓自己并不喜欢。父母的焦急和不安,一轮轮仓促的“见面”,让吴卓不知所措,“不知道我的同学这时候在做些什么”,“不知道以后是不是真的需要学长照顾”,“父母回去了我怎么和这些人交流”,离家时信誓旦旦能够照顾好自己的吴卓对新生活产生了恐惧。

“二合一家政”将家教和家政服务功能合二为一,主要内容是大学生为市民辅导孩子完成暑假作业,进行指定课程辅导,解决课业中的薄弱环节,代替家长陪伴孩子玩游戏,讲故事,进行娱乐活动,接送孩子参加兴趣班,同时承担部分简单家务。

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  从“精英教育”到“大众教育”,从“卖方市场”到“买方市场”,从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者”,人们在分析大学生就业难的各种原因时,也在询问这样一个问题:大学生在从“求知”到“求职”的演变过程中,到底为自己的未来做了什么样的准备?大学生在重新修正择业标准的同时,如何准确掌握适合自己的求职金钥匙?

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责任编辑:左移湘

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